面對孩子偷東西的行爲，首先需要冷靜分析具體情況。如果是孩子的第一次這種行爲，應避免使用“偷”這個詞，而是教育孩子不能隨便拿別人的東西。重要的是引導孩子明確物品的屬性和規則意識，界限意識，幫助他們區分別人的東西和自己的東西。
具體來說，可以採取以下措施：
幫助孩子改正行爲：家長可以通過閱讀相關書籍、參加道德教育課程等方式，讓孩子理解偷東西的後果，並逐漸養成正確的道德觀念。
強調道德觀念：向孩子強調偷東西是不道德的行爲，需要遵守社會規範和法律法規，並告訴孩子偷東西會傷害別人的感情，也會給自己帶來不好的後果。
溝通理解：與孩子進行耐心、溫和的溝通，瞭解爲什麼要偷東西，同時教育孩子偷東西的錯誤和不道德，並引導他們遵守社會規範和道德準則。
立即制止並教育：發現孩子偷拿別人東西時，應立即制止並單獨教育孩子，說明這種行爲的錯誤性和嚴重性，並指導孩子如何改正。
引導孩子歸還：要求孩子自行歸還物品，物歸原主，培養孩子的責任感。
適當懲罰：適當的懲罰是改正錯誤、防止再次犯錯的重要手段。懲罰不應是打罵，而應是其他有效的方式。
理解孩子的動機：理解孩子偷東西的動機，是因爲他們不懂得如何用正確的方式獲得想要的物品，是買還是借。
通過這些方法，家長可以幫助孩子改正偷東西的行爲，並引導他們建立正確的價值觀和道德觀。