PBL（Project-Based Learning，項目式學習）是一種教學方法，它強調理論與實踐的結合，鼓勵學生利用現實生活中的資源來探索問題。PBL教學模式的特點包括：
理論與實踐相結合。PBL教學圍繞現實生活中的問題，如設計可持續能源房屋或開發星座遊戲，幫助學生建立一箇立體的知識體系，並引導他們解決問題。
打破學科界限。PBL教學內容涵蓋多箇學科，如數學、物理、技術、工程和設計，要求學生通過跨學科學習來解決問題。
自發的學習。學生在項目中提出問題、設定學習目標，並獨立進行資料收集、整理和研究。在團隊中討論後，學生成爲學習的主體和項目的參與者及責任人。
學會運用協作工具。鼓勵學生通過各種渠道獲取答案，而不僅僅是等待老師的灌輸。
PBL教學模式有助於培養學生解決現實問題的能力，並促進他們深入理解所學內容，從而更好地記憶和長期保持所學知識。