被欺凌的原因是多方面的，主要包括個體因素、家庭因素、學校因素、社會因素等。具體可參考如下：
個體因素。一些個體可能因為心理問題（如焦慮、抑鬱、自卑）、個性特徵（如外向性、攻擊性、情緒穩定性差），或者身體外貌（如身體殘疾、肥胖）而成為被欺凌的目標。
家庭因素。包括教育方式簡單粗暴、父母關係不和睦、家庭環境不和諧、親職教育理念不當等，這些因素導致兒童缺乏正確的行為和價值觀引導。
學校因素。如教育偏頗、監管不力、處理欺凌事件不當等，缺乏對學生的全面教育和品德培養，以及在欺凌事件發生時未能採取有效措施。
社會因素。包括社會不良風氣、網路和媒體中的暴力內容，這些都會影響青少年的行為和價值觀，增加校園欺凌的風險。
心理狀況。自卑、敏感、怯懦、孤僻等心理狀況，以及缺乏有效的心理支持和干預，也是導致校園欺凌發生的重要因素。
這些因素相互作用，共同影響著校園欺凌的發生。因此，解決校園欺凌問題需要從多個方面入手，包括改善親職教育、調整學校教育方式、最佳化社會環境以及提供個體心理支持等。