《著火了怎麼辦》安全教案可以通過以下幾個方面來設計：
一、教學目標
讓學生了解火災的危害，提高防火意識。
掌握基本的火災應對方法和自救技能，以及撥打火警電話的正確方法。
培養學生的團隊協作和自我保護能力。
二、教學內容
火災的定義、原因和危害。
火災的預防措施和日常生活中的防火知識。
火災發生時的應對方法和自救技能，包括如何逃生、如何使用滅火器等。
團隊協作和自我保護的重要性。
三、教學步驟
導入新課：通過視頻、圖片或講述等方式，展示火災的危害，引起學生的興趣和關注。
講解火災的定義、原因和危害：讓學生了解火災的基本知識，意識到防火的重要性。
講解火災的預防措施：介紹日常生活中的防火知識，如不亂丟菸蒂、不私拉亂接電線、不玩火等。同時，可以引導學生進行自查，發現身邊的火災隱患並及時消除。
講解火災的應對方法和自救技能：向學生介紹火災發生時的應對方法，如保持冷靜、迅速逃離現場、用濕毛巾捂住口鼻等。同時，可以演示滅火器的使用方法，並讓學生進行模擬練習。
講解團隊協作和自我保護的重要性：在火災發生時，團隊協作和自我保護至關重要。可以引導學生討論如何在火災中保護自己和幫助他人，並強調保持冷靜、聽從指揮的重要性。
進行模擬演練：模擬火災場景，讓學生進行逃生和自救演練。通過實踐，讓學生更好地掌握所學知識和技能。
總結與反思：總結本節課的重點內容，並引導學生進行反思。可以讓學生分享自己在演練中的表現和感受，以及需要改進的地方。同時，鼓勵學生將所學知識套用到實際生活中，成為防火小能手。