"三校合一"是一 種教育 資源的整合模式，主要目的是通 過整合教 學 資源、 師 資力量、 課程 設定等方面，提升教育 質量。具 體 來 說，"三校合一" 包括以下 幾個方面：
整合 辦 學 資源：通 過 實行 「三校合一 」制度，即 區委 黨校、 區行政 學校、 區社 會主 義 學院 實行三 塊牌子、一套班子的 運行模式， 實 現 資源的共享和 最佳化配置。
教 學 設施共建共享：通 過市 場化方式共建共享共用教育培 訓 資源，如新建的多功能、 智慧型型新校 區，以 滿足各 類培 訓需求。
優 質教育 資源互 聯互通： 與多 個教育 機 構建立 戰略合作 關係，共同建 設培 訓基地和 遠程教 學站， 實 現教育 資源的互 聯互通。
整合教 學 資源： 包括整合 師 資力量、 課程 資源和 現 場教 學 資源，提升教 師教 學水平， 最佳化 課程 設 計， 豐富教 學方法，以提升教育培 訓 質量。
統一 課程 設定和共建 師 資 隊伍：按照 國家 規定 開足 開 齊各 類 課程， 統一 調配 師 資力量，加大 講座、培 訓等力度，使 師 資力量更快速增 強和提升。
實施 聯考 聯 閱：三校期中期末等大型 綜合考 試均 實行 聯考 聯 閱， 統一 數 據分析，以 數 據指 導教 學， 針 對薄弱 環 節 實行 會 診 聯治。
統 籌 競 賽培 訓：三校 競 賽培 訓 統 籌安排，加 強教 學研究， 聯手共育， 為 學生提供最 優 質的 競 賽 輔 導。
合力教 學研究： 組建 專家名 師工作 組，加 強科研力量，推 動教育教 學改革和 創新。
開放社 團活 動：三校社 團活 動 對新高一 學生全面 開放， 為 學生全面可持 續 發展奠基。
聯 辦家 長 學校： 為促 進 學生主 動充分健康成 長，三校 將分 門 別 類 對家 長 進行培 訓，力 爭家校共育形成合力。
通 過上述措施，"三校合一"模式旨在 實 現教育 資源的 最佳化配置和教育 質量的全面提升。