三年級學生可能面臨的主要問題包括學習的自控力和主動性不夠、探索難題的精神欠缺、讀書的質量不高。以下是相關介紹：
學習的自控力和主動性不夠。三年級學生可能會因為學習壓力增大、娛樂時間減少而感到疲倦，這可能導致他們變得浮躁和不踏實，難以靜下心來學習，可能不願意完成額外的作業或對學習缺乏主動性。
探索難題的精神欠缺。隨著年級的提高，考試不僅考查課內知識，還要求學生課外大量汲取知識，補充課內所學，特別是在語文學習中，閱讀理解能力對於歸納段落的主要意思和中心思想非常重要，如果學生在這方面遇到困難，可能會感到沮喪，對難題產生恐懼。
讀書的質量不高。一些學生可能只是為了讀書而讀書，缺乏深入理解和套用知識的能力，這可能導致他們在寫作文時感到無話可說，內容空洞。
針對這些問題，可以採取一些措施，比如幫助學生確立明確具體的目標，通過關心和詢問他們的學習情況來給予適當的鼓勵和批評，教導他們科學的學習方法，如面對難題時的舉一反三和靈活運用知識的能力，同時，家長和學生可以一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記和好詞好句摘抄，以提高閱讀理解能力。